Ajedrez Escolar

Nueva Web de Nuestra Academia!

2010-08-26T22:18:00.001-03:00

Todas nuestras nuevas noticias, con cursos e información dirigirse a:

Allí el amante lector encontrara en la sección Noticias y Ajedrez Femenino todo lo relevante al que hacer nacional e internacional y del ajedrez escolar. En la misma se le pedirá si lo desea registrarse (es una ventaja para luego acceder a los cursos), pero si se quiere se puede entrar en forma anónima como invitado.

Los esperamos!

Clases de Ajedrez online

2010-03-09T02:16:00.000-02:00

Los socios de la Academia que dirige el experimentado MF José Riverol tendrán un motivo más para mejorar en su ajedrez, ahora una vez a la semana se darán clases por Internet (online). Desde la comodidad de su casa podrá recibir clases y sacarse dudas de lo que guste!

Además Nuestra Academia de Ajedrez, cuenta con un blogger, destinado a quienes comparten nuestra enseñanza, donde están archivadas todas las clases desde el año 2006 a la fecha, que forman parte de la formación de nuestros alumnos.

Entendemos que esta información es de gran valor para quienes quieren progresar en nuestro juego ciencia, y por eso, hemos decidido compartirla con todos aquellos que se acerquen a nuestro proyecto.

Por esta razón es que proponemos que quien se asocie, tenga completo acceso a todo este valioso material.

De esta manera, no solo esperamos que más y más aficionados y promesas de nuestro ajedrez mejoren su juego, sino que, a la vez, deseamos compartir con todos quienes nos acompañen, una parte de nuestra historia docente.

Para ver y participar de las mismas enviar un email a nau64@adinet.com.uy y recibirá un explicativo de como acceder a las clases en vivo y al blogger.

¿Quiere mejorar en Matemáticas?, entonces juegue al Ajedrez

2009-11-28T11:34:00.001-02:00

Author: M. Eloy Morales

Como una manera efectiva de potenciar el pensamiento matemático, sobre todo lo referido a la abstracción, la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI), en Perú, viene impulsando la práctica del ajedrez entre su alumnado, señaló el Director de Cultura de dicho centro de estudios, Fernando Caller.

“El ajedrez es una disciplina que ayuda mucho a lo que se requiere en matemáticas, porque ayuda a la concentración, a la memoria y sobre todo desarrolla aptitudes mentales como la abstracción”, explicó Caller. Asimismo, indicó que la abstracción es una capacidad muy particular, que no todos desarrollamos y para ello se necesita de adiestramiento. Esta aptitud se basa en retener mentalmente los objetos adelantándose a situaciones.

“El ajedrez desarrolla la abstracción, porque el alumno tiene que imaginar lo que ocurrirá, adelantando cuatro o cinco jugadas, hay que proyectarse cual será el escenario. Además, esta capacidad sirve mucho para cursos como matemáticas o geometría del espacio, porque se debe recrear en la mente figuras como el cubo o la pirámide en movimiento”, detalló el director de Cultura.

A su vez, mencionó que la población infantil tiene serios déficit en cuanto a razonamiento mental. “Entonces consideramos que el ajedrez es el vehículo ideal para desarrollar eso y además esta disciplina es democrática porque no exige implementos o uniformes, sólo un tablero”, puntualizó.

Estas declaraciones las brindó en el marco del Gran Simultáneo de Ajedrez, realizado en la UNI, con motivo de apoyar este deporte y de que el jugador de 10 años José Martines se prepare para competir en el VI Sudamericano Juvenil, del 2 al 6 de diciembre en Río de Janeiro.

“Este juego ciencia es el que más afinidad tiene con la UNI y por ello esta casa de estudios se mantiene fiel al apoyo de este deporte”, destacó. Caller, también mencionó que el país debe realizar torneos para tener buenos jugadores. “En el Perú no hay torneos y es triste, el día que tengamos competencias con la frecuencia y el nivel que tienen Argentina, Brasil, Venezuela y Colombia, vamos a contar con grandes jugadores, porque está probado que el peruano es muy hábil en ajedrez”, resaltó.

Torneo Infantil

2009-11-24T11:07:00.001-02:00

Día del Ajedrecista

El día 28 nos reunimos en el SMU (Br.Artigas 1521) a festejar nuestro día.

Realizaremos 3 Torneos por categóricas.
A) Torneo Open

B) Torneo Sub-1900
C) Torneo Infantil Sub-12

Sistema suizo 5 rondas. Hora de inicio: 16 hs. Inscripciones $50
Medallas a los 3 primeros de cada categoría.

Informes e inscripciones: nau64@adinet.com.uy

El recorrido del Peón II

2009-11-22T21:07:00.014-02:00

Responde a cada ejercicio, y sabrás si eres un jugador merecedor de medalla de bronce, plata o de oro. Toma coraje y buena suerte.

Ejercicio: 5

Y ahora, a ver si tu sabes de los mates clásicos.

Solución: 2 pts.

Ejercicio: 6

Sin olvidar la famosa foto del mate pastor.

Solución: 2 pts.

Ejercicio: 7

Las blancas pueden hacer el enroque?

Mira cuidadosamente la posición...

Solución: 2 pts.

Ejercicio: 8

Las negras han jugado mal la apertura.

Tu vez cómo sacar beneficio de ese detalle?

Solución: 2 pts.

Ejercicio:9

Las blancas ganan la reina negra.

Solución: 2 pts.

Ejercicio: 10

Las Blancas tienen una dama de menos... pero el objetivo del juego es dar jaque mate!

Solución: 2 pts.

Ejercicio: 11

Las Blancas ganan el caballero negro.

Solución: 2 pts.

Ejercicio: 12

Y, finalmente, un jaque mate difícil.

Solución: 2 pts.

Cual es tu nivel?

0 a 6 puntos: Eres una medalla de bronce. Tienes que poner más atención!

8 a 12 puntos: Tienes la medalla de plata. Usted ve muy bien la táctica. Seguir así. Pronto será una pieza de oro.

Más de 14 puntos: ¡Felicitaciones! Eres un medallista de oro! Usted es un jugador formidable

El recorrido del Peón

2009-11-01T14:06:00.005-02:00

Responde a cada ejercicio, y sabrás si eres un jugador merecedor de medalla de bronce, plata o de oro. Toma coraje y buena suerte.

Ejercicio 1.

Comienza con un clásico: el mate de la escalera.

Ejercicio 2.

Traza la ruta más corta posible del caballo blanco para que vaya de la casilla a1 hasta h8.
¿Hay más de un camino?

Ejercicio 3.

Un viaje en pareja (Rey y Torre) es suficiente para un golpe de jaque mate.

Ejercicio 4.

El famoso mate llamado “beso de la muerte”.

Enviar solución a: nau64@adinet.com.uy

Jaque mate de un vistazo Nivel 1

2009-11-01T10:24:00.006-02:00

Para agrandar la imagen dar clic sobre la misma.

Enviar solución a: nau64@adinet.com.uy

Finales: Rey y peón vs Rey y peón

2009-10-31T04:49:00.002-02:00

Finales: 9a - R+P vs R+P

[MF Jose Riverol]

Esta posición es zugzwang decisivo. Como ya sabemos, el que mueve pierde la "oposición" y este decide el juego. Si el Blanco le toca mover no puede hacer progresos. 1.Rg5 Rg7 2.Rf5 Rf7 etc.

Ej:1

Pero si el turno de mover es del Negro pierde: 1...Re7 2.Rg6 Re8 3.Rf6 Rd7 4.Rf7 Rd8 5.Re6 Rc7 6.Re7 Rc8 7.Rxd6 Rd8 8.Re6 Re8 9.d6 Rd8 10.d7 Rc7 11.Re7 etc.

Ej:2

Torneo Escolar: 140 años Escuela y Liceo Elbio Fernandez

2009-10-18T23:53:00.002-02:00

El 17 de octubre se desarrolló un torneo escolar y liceal en la Escuela y Liceo Elbio Fernández, en donde tomaron parte casí 90 chicos; provenientes de diferentes puntos de nuestro país y se contó con la presencia tambíén de liceales de la hermana Argentina.
Los premios por categorías fueron de 3 trofeos y medallas hasta completar el 10º puesto

Categoría: 1ro y 2do años
Para agrandar la imagen dar clic sobre la misma.

Categoría: 3ro y 4to años.
Para agrandar la imagen dar clic sobre la misma.

Categoría: 5to y 6to años

Para agrandar la imagen dar clic sobre la misma.

Match liceal Uruguay vs Argentina
Suizo 5 rondas
Para agrandar la imagen dar clic sobre la misma.

Los profesores del Elbio Fernandez, Carlos Da Rosa y José Riverol agradecen la gran colaboración que ofrecieron al evento los amigos: Pedro Lamas, Miguel Llabres, Ruben Delbono, Ricardo Francia, Jorge González, Nicolás Miralles y Edmundo Infante; y también a los que difundieron en sus webs el torneo. A todos muchas gracias!

Clic aquí >> Fotos en Facebook

Juegos Sudamericanos Escolares

2009-10-18T19:30:00.002-02:00

Juegos Sudamericanos Escolares. Masculino

Información gentileza A.F. Ruben Hipogrossso

Clic para Ampliar

Juegos Sudamericanos Escolares. Femenino

Información gentileza A.F. Ruben Hipogrosso

Clic para ampliar

¿Qué es un Gran Maestro?

2009-10-17T09:31:00.002-02:00

El título de Gran Maestro Internacional (GM o GMI) es el escalón más alto que puede alcanzar un trebejista, por encima de Maestro Internacional y Maestro FIDE. Para obtenerlo debe ganar tres “normas” o acreditaciones de que ha conseguido resultados favorables cumpliendo con los requisitos: haber competido contra rivales de cinco países y al menos la mitad con título internacional, y tener, al momento del logro, por lo menos 2.500 de puntos Elo.
Hay poco más de mil GM en actividad. Rusia es el que tiene más (147). En nuestro país contamos solo con uno, el GM Andrés Rodríguez que reside en Argentina.

El Gran Maestro más joven puede ser peruano!

2009-10-15T23:48:00.002-02:00

El peruano Jorge Cori Tello puede hacer historia. Su actuación en el torneo Magistral Internacional Marcel Duchamp le ha hecho merecedor del título.

Un ajedrecista peruano de 14 años está a punto de convertirse en el Gran Maestro más joven del mundo, tras conseguir ayer reunir todos los requisitos necesarios, según anunció la Federación Peruana de Ajedrez (FPA). El niño se llama Jorge Cori, y se encuentra en Argentina disputando el torneo Magistral Internacional Marcel Duchamp, donde su actuación le ha hecho merecedor del título.

El presidente de la FPA, Milton Iturri, señaló que ahora se abre un periodo de trámites de entre 3 y 4 meses, principalmente para verificar firmas, pero recalcó que Cori ya reúne los requisitos: un coeficiente de rendimiento superior a los 2.500 puntos en la escala Elo FIDE y un resultado mínimo en tres normas de GM en torneos internacionales.

El título de Gran Maestro lo concede la Federación Internacional de Ajedrez (FIDE) a pedido de una federación nacional; en este caso, la peruana, recordó Iturri. Ser Gran Maestro implica recibir invitaciones para participar en numerosos torneos internacionales, y abre las puertas a que la FIDE y otras organizaciones financien los viajes y la estancia de los competidores, recalcó.

Empezó a los 6 años

Jorge Cori, que desde los 6 años en que comenzó a jugar ha ganado casi todas las competiciones correspondientes a su edad, participará el próximo año en el Campeonato Nacional con los ajedrecistas adultos y, según Iturri, es el favorito para ganar el torneo.

Hasta ahora, el niño no ha perdido años escolares gracias a la flexibilidad del colegio en el que estudia, que le permite ausentarse de las clases con frecuencia, realizar pruebas por internet y recibir clases particulares intensivas cada vez que el niño regresa a su casa natal de Lima.

Jorge Cori permanecerá en Argentina hasta el próximo 5 de noviembre, y al día siguiente ofrecerá una rueda de prensa en el Estadio Nacional para presentarse en público ante sus paisanos.

Fuente: Publicación digital Marca.com.

Torneo Escolar en el Elbio Fernandez

2009-10-12T14:59:00.000-02:00

Torneo Escolar en Treinta y Tres

2009-10-01T01:34:00.001-03:00

Para agrandar la imagen dar clic sobre la misma

Torneo Sub-10 en La Proa

2009-09-10T19:37:00.000-03:00

Este domingo, todos los sub-10 a La Proa!!!

Se viene la segunda edición del Campeonato de Categorías sub-10 que tiene el honor de organizar nuestro club, levantando un aplauso como cálido homenaje a quienes son en la actualidad los campeones de la categoría a nivel nacional.

El evento para el cual nuestro salón ya está ansioso esperando verse colmado de decenas de niños, será el domingo 13 de setiembre y dará comienzo a la hora 15.
Se pide que en lo posible lleguen unos minutos antes para dar comienzo a la actividad lo más puntualmente posible.
El costo de la inscripción es de $70 y para sumar su nombre a la lista, escriben el mismo con su fecha de nacimiento a la dirección del club: ajedrezlaproa@gmail.com

La foto nos muestra unos de los momentos cumbres del año anterior cuando los campeones y vice del 2008 posaron para registrase en el recuerdo. Jimena Mignaco-Andreína Quevedo, Martín Izquierdo-Gabriel Kimelman.
Doce meses después los que habían sido vicecampeones se transformaron en los mejores del 2009.

¡Los esperamos a todos para que la fiesta sea completa!

Torneo Escolar 20º Aniversario Pocitos Day School

2009-09-01T19:50:00.005-03:00

>> Toda la info en el blog de Ruben Delbono

Para agrandar las imágenes dar clic sobre las mismas.

>> Toda la info en el blog de Ruben Delbono

Jugando al ajedrez un hipopotamo y un gato

2009-08-29T10:46:00.001-03:00

Torneo de Ajedrez Escolar

2009-07-23T22:06:00.002-03:00

La Clase de Hoy

2009-06-20T15:24:00.000-03:00

De la clase que ofrecemos en Nuestra Academia rescatamos para ustedes la que Tal venciera a Tolusch en 1957

Torneos Infantiles Sub-8 a Sub-18

2009-06-17T14:42:00.002-03:00

La Federación Uruguaya informa que los torneos de Categorías Infantiles, sub8 a sub 18, Femeninos y Absolutos se jugarán en la ciudad de Mercedes del día 9 al 12 de julio próximos.
En próximos comunicado ampliaremos esta información, dando detalles referentes a la orgnización.
Consejo Directivo

Jovenes alumnos en la academia

2009-05-09T20:24:00.003-03:00

Juegan Blancas - Mate en 2

2009-05-06T23:15:00.001-03:00

Juegan blancas y dan mate en dos movimientos

2009-05-01T21:58:00.002-03:00

Prodigios del ajedrez y mini grandes maestros del Ajedrez

2009-04-22T12:25:00.000-03:00

por Frederic Friedel
Nota: ChessBase

Los niños prodigio son un fenómeno bien conocido dado que el ajedrez es uno de los pocos deportes y una de las pocas actividades intelectuales en los que los niños pueden competir con los adultos (Otro ejemplo de ello serían los juegos informáticos. Capablanca aprendió a jugar a los cuatro años y cuando tenía 10 años, ya era uno de los más fuertes jugadores de Cuba. Otro ejemplo es Samuel Reshevsky que también se inició a los cuatro años y empezó a dar las primeras exhibiciones de simultáneas a los seis.

Capablanca cuando tenía cuatro años echando una partida con su padre, cuando acababa de aprender las primeras jugadas en el año 1892

Sammy Reshevsky a los 11 años vs. Charles Jaffe . Empató en el tercer puesto con Janowski, Bigelow y Bernstein.

Los más jóvenes grandes maestros de la historia

Durante los últimos años el record de ser el gran maestro más joven de la historia ha sido batido con bastante frecuencia, y los grandes maestros cada vez han sido más jóvenes. En 1991 Judit Polgar, que además es una mujer, rompió el record que Bobby Fischer había mantenido durante 33 años. La húngara obtuvo el título un mes más temprano de lo que Fischer lo había hecho en aquel entonces. En 1994 el compatriota de Polgar, Peter Leko, logró superarla y al poco tiempo Leko fue adelantado por Ruslan Ponomariov. Este último se convertiría en Campeón del Mundo FIDE más adelante.

En 1999 el jugador chino Bu Xiangzhi obtuvo su definitiva norma de GM a los 13 años y cuatro meses. Pero de alguna manera las circunstancias no estaban muy claras y la FIDE nunca llegó a reconocer su record realmente. En 2001 el prodigio de 14 años, Teimour Radjabov, cuya ciudad natal es la misma que la de Garry Kasparov (Bakú), se convirtió en el segundo gran maestro más joven de la historia.

Sergey Karjakin, GM a los 12 años de edad

Pero todos esos records fueron pulverizados por el ucranio Sergey Karjakin (Su nombre se pronuncia "car-yá-quin") cuando el 20 de agosto de 2002 logró su última y definitiva norma de GM a los 12 años y siete meses de edad. Esto sucedió en el Torneo Internacional de Sudak, una ciudad que está ubicada en la Península de Crimea. Su Elo en aquel entonces era de 2523. En el año 2002 Sergey fue uno de los entrenadores del Campeón del Mundo Ruslan Ponomariov. En la actualidad (enero de 2006), Sergey tiene 15 años y es uno de los grandes maestros de primera fila mundial. Actualmente ocupa el puesto 42° de la lista mundial y tiene un Elo de 2660, con lo que demuestra que sigue subiendo rápidamente. Aunque más vale tener cuidado con las manifestaciones de este tipo, creemos que no será tarea fácil batir su record.

Posteriormente hubo otro niño prodigio que también se hizo con el título a muy temprana edad: en 2004 el noruego Magnus Carlsen obtuvo su definitiva norma de GM ocho meses más tarde de lo que Karjakin lo había hecho. Carlsen es un jugador fortísimo: en diciembre de 2005 ocupo el décimo puesto en la Copa del Mundo de la FIDE en Khanty Mansiysk y se clasificó para el próximo ciclo del Campeonato del Mundo. El rendimiento de Magnus en la Copa del Mundo equivalió a 2713 puntos Elo.

El prodigio noruego, Magnus Carlsen

Más abajo hemos recopilado todos los datos para ofrecerles una lista actualizada con los grandes maestros más jóvenes de la historia.

Los más jóvenes grandes maestros de la historia

Nº
Jugador
País

Edad

Meses

Días

Año

1
Sergey Karjakin
UKR

12

7

0

2002

2
Magnus Carlsen
NOR

13

3

27

2004

3
Bu Xiangzhi
CHN

13

10

13

1999

4
Teimour Radjabov
AZE

14

0

14

2001

5
Ruslan Ponomaryov
UKR

14

0

17

1997

6
Etienne Bacrot
FRA

14

2

0

1997

7
Maxime Vachier-Lagrave
FRA

14

4

0

2005

8
Peter Leko
HUN

14

4

22

1994

9
Yuri Kuzubov
UKR

14

7

12

2004

10
Nguyen Ngoc Truong Son
VIE

14

10

0

2004

11
Hikaru Nakamura
USA

15

2

19

2003

12
Koneru Humpy
IND

15

4

28

2002

13
Judit Polgar
HUN

15

4

28

1991

14
Alejandro Ramirez
CRI

15

5

14

2003

15
Bobby Fischer
USA

15

6

1

1958

Otros famosos prodigios y records ajedrecísticos:

Paul Morphy (1837-1884) derrotó a Johann Löwenthal 3-0 a los 12 años.

José Raúl Capablanca (1888-1942) aprendió a jugar al ajedrez a los cuatro años y derrotó al campeón de su país en un encuentro cuando tenía 13 años. Posteriormente llegaría a Campeón del Mundo (Véase más arriba)

Samuel Reshevsky aprendió las reglas del juego a los 4 años y dio una exhibición de simultáneas cuando solo tenía seis (Véase más arriba).

Arturo Pomar participó en el Campeonato de España a los 10 años y llegó a maestro a los 13 años. Entabló con Alekhine en Gijón en 1944 cuando tenía 13 años.

Boris Spassky llegó a GM a los 18 años y más tarde conquistaría el título de Campeón del Mundo.

Bobby Fischer fue Campeón de EE UU cuando tenía 14 años y fue Candidato en el Ciclo del Campeonato Mundial a los 15. Llegaría a Campeón del Mundo más adelante.

Henrique Mecking de Brasil aprendió a jugar a los 6 años y dio algunas simultáneas a los 9 años. Ganó el Campeonato de Brasil a los 13 años y el Interzonal Sudamericano a los 14. Logró el título de MI cuando tenía 15 años. Ganó dos Interzonales consecutivos, a los 21 y 24 años.

Anatoly Karpov obtuvo el título del gran maestro a los 18 años y llegaría a Campeón del Mundo más adelante.

Garry Kasparov logró el título de GM a los 17 años y se convirtió en el Campeón del Mundo más joven de la historia a los 22 años.

Nigel Short compartió la victoria en el Campeonato de Inglaterra cuando tenía 14 años.

Viswanathan Anand fue el primer gran maestro de India a los 18 años y llegó a Campeón del Mundo FIDE.

Michael Adams alcanzó el título de maestro internacional a los 15 años y obtuvo el título de GM a los 17.

Pentala Harikrishna fue el más joven gran maestro de India, cuando tenía 15 años.

Gata Kamsky alcanzó un Elo de 2650 cuando tenía 16 años.

Luke McShane ganó el Campeonato Mundial sub-10 a los 8 años.

Ruslan Ponomariov fue el Campeón del Mundo FIDE por eliminatorias más joven de la historia cuando tenía 18 años.

Alejandro Ramirez llegó a GM a los 15 años, un mes antes que Fischer en sus tiempos. Es el primer gran maestro de Centroamérica de todos los tiempos.

Magnus Carlsen se convirtió en el segundo gran maestro más joven de la historia cuando tenía 13 años y batió el record de Fischer cuando logró proclamarse Candidato al ciclo del Campeonato Mundial a los 15 años y un mes.

En enero de 2006 Parimarjan Negi tiene cinco normas de MI y una norma de GM y sólo tiene 12 años.

Traducción: Nadja Woisin

(abc del ajedrez) La captura al paso

2009-04-21T18:28:00.002-03:00

El blanco jugó 1.c4

las negras podrán contestar. 1...dxc3

Posición final

Veamos otro ejemplo

Captura al Paso

Está manera particular de capturar se aplica sólo a la captura de un Peón a otro Peón, colocados en una situación especial. Esto ocurre cuando de la segunda fila (horizontal) usa su opción de avanzar dos cuadros en su primer movimiento y al hacerlo así, se coloca junto a un Peón enemigo. Mirar los siguientes diagramas.

Posición Inicial.

Movimiento de las blancas, ahora corresponde mover a las negras.

<<>>

Jugada del negro.

Posición final.

Niña de 10 años en el Campeonato Europeo Femenino

2009-03-14T10:33:00.001-03:00

Campeonato de Europa Femenino en San Petersburgo

del 7 al 21 de marzo en San Petersburgo, Rusia

Entre el 7 y el 21 de marzo de 2009 se celebrará el Campeonato de Europa femenino en San Petersburgo, Rusia. Se tratará de una competición por sistema Suizo a 11 rondas (90 min./40 jugadas, más 30 min. para el resto de la partida y un incremento de 30 segundos por jugada. En dicha competición se decidirá quién será: 1) la nueva Campeona de Europa 2009; 2) quienes ganarán las medallas de plata y de bronce; 3) quiénes serán las 14 clasificadas para participar en el Campeonato del Mundo Femenino 2009. El fondo global de premios asciende a 87.500 €, de los cuales 10.000 € serán para la Campeona, 7.500 € para la segunda y 6.000 € para la tercera clasificada etc. (hasta 1.000 € para la duodécima). Organizan la Federación Rusa de Ajedrez, la Federación Europea, la Federación y el Ayuntamiento de San Petersburgo.

Aleksandra Goryachkina (10 años) ya tiene Elo superior a los 2000 puntos

Las partidas para descargar y reproducir

Niño estrella en el Campeonato de Europa 2009

2009-03-14T10:27:00.001-03:00

Campeonato de Europa en Budva.

Se disputa en Budva (Montenegro), entre el 5 y el 19 de marzo de 2009, por el sistema suizo a 11 rondas.

Budva, Montenegro

MI Illya Nyzhnyk, de 13 años, Elo 2503, es una de las estrellas de la competición

Pashikian,A (2621) - Nyzhnyk,I (2504) [D27]
10th EICC Budva MNE (4), 09.03.2009
1.Cf3 d5 2.d4 Cf6 3.c4 dxc4 4.e3 e6 5.Axc4 c5 6.0-0 a6 7.dxc5 Dxd1 8.Txd1 Axc5 9.Ae2 Cbd7 10.Cbd2 b6 11.Cb3 Ae7 12.Cfd4 Ab7 13.f3 Tc8 14.Ad2 0-0 15.Tac1 Tfd8 16.Rf2 Af8 17.e4 Cc5 18.Cxc5 Axc5 19.Ae3 Ce8 20.a3

Txd4 21.Txc5 bxc5 22.Axd4 cxd4 23.Txd4 Tc6 24.b4 Rf8 25.e5 Re7 26.b5 axb5 27.Axb5 Tc2+ 28.Re3 Ad5 29.Td2 Tc3+ 30.Td3 Tc5 31.a4 Cc7 0-1.

Niño prodigio

2009-02-01T18:36:00.000-02:00

Sergey Karjakin

Sergey Karjakin, GM a los 12 años de edad

Todos los récords de los grandes maestros más jóvenes del mundo, su momento fueron pulverizados por el ucranio Sergey Karjakin (Su nombre se pronuncia "car-yá-quin") cuando el 20 de agosto de 2002 logró su última y definitiva norma de GM a los 12 años y siete meses de edad. Esto sucedió en el Torneo Internacional de Sudak, una ciudad que está ubicada en la Península de Crimea. Su Elo en aquel entonces era de 2523. En el año 2002 Sergey fue uno de los entrenadores del Campeón del Mundo Ruslan Ponomariov. En la actualidad (enero de 2006), Sergey tiene 15 años y es uno de los grandes maestros de primera fila mundial. Actualmente ocupa el puesto 42° de la lista mundial y tiene un Elo de 2660, con lo que demuestra que sigue subiendo rápidamente. Aunque más vale tener cuidado con las manifestaciones de este tipo, creemos que no será tarea fácil batir su record.

Hetul Shah, de 9 años, derrotó a un gran maestro!!!

2009-01-15T19:12:00.001-02:00

Hetul Shah, de 9 años, derrotó a un gran maestro
Esto sí que es notable: en el Abierto de Parsvnath en Nueva Delhi (India) Hetul Shah de 9 años ¡derrotó con negras a un experimentado gran maestro! Fue una partida con el control de tiempo normal de la FIDE. Su oponente era el gran maestro Nurlan Ibrayev, de 31 años, con un Elo casi 600 puntos por encima del de Hetul Shah. ¡Bravo por el chico! El VII Torneo Abierto de Parsvnath, un suizo a 10 rondas, fue organizado por el Club de Ajedrez Capablanca de Nueva Delhi y se celebró del 11 al 19 de enero de 2009.

Hetul Shah, de 9 años, derrota a gran maestro kazaco

Ibrayev,Nurlan (2407) - Hetul,Shah (1817) [A00]
7th Parsvnath International Open, Delhi (1.36), 11.01.2009
1.e4 e5 2.Cf3 Cc6 3.Ab5 a6 4.Aa4 Cf6 5.0-0 Ae7 6.Te1 b5 7.Ab3 d6 8.c3 0-0 9.h3 Ca5 10.Ac2 c5 11.d4 Dc7 12.Cbd2 cxd4 13.cxd4 Ad7 14.Cf1 Tfc8 15.Ce3 Cc6 16.a3 Af8 17.b3?! Esto deja un hueco en c3, y el chico en seguida se da cuenta: 17...Cxd4 18.Cxd4 Dc3.

Todo esto ha sido jugado anteriormente, en Szily-Bisguier 1952 (es decir, 25 años antes de que naciese Ibrayev y 47 años antes de que Hetul Shah contemplase la luz del mundo). 19.Ce2?! El gran maestro simplemente deja desamparado al alfil. 19...Dxa1 20.Dd2.

¿Una trampa mortal? La dama negra no tiene por dónde escaparse. Por el otro lado, las blancas tienen dificultades para atacarla. Mientras tanto, las negras lanzan una acción de rescate: 20...d5 21.b4. Entrando aún más en apuros. 21...d4 22.Cd1 Txc2 23.Dxc2 Tc8 24.Dd2 Cxe4 25.Dd3 Cd6 26.Ab2 Da2 27.f4 Dc4 28.Db1

Las negras tienen dos peones de ventaja. Pero, ¿realmente será posible que un niño de 9 años gane a un gran maestro experimentado de 31 años? ¡Sí! 28...d3 29.Ce3 De4 30.Cc3 Dxf4 31.Ccd5 Dg3 32.Cf1 Dg6 33.Axe5 Cc4 34.Cf4. Desde el el último diagrama, el gran maestro ha estado cazando a la dama con sus dos caballos en casi todas las jugadas. Pero el chico no parece asustado y ahora hasta va lanzando un ataque mortal: 34...Db6+ 35.Rh1 Cxe5 36.Txe5 Ad6 37.Te4 Ac6 38.Dc1. No hay manera de tomarle el pelo al niño. 38...Db7 39.Te1

39...Axg2+ 40.Cxg2 Txc1 41.Txc1 Af4 42.Tc3 d2 43.Td3 h6 44.Rg1 Db6+

Se acabó y el gran maestro (probablemente el más avergonzado del mundo) estrecha le estrecha la mano al chico para rendirse. 0-1.
[Haga clic aquí para reproducir la partida...]

¿He cometido algún error? El vencedor de un gran maestro más joven del mundo

Jugada intermedia

2009-01-09T16:30:00.002-02:00

El último movimiento de las negras fue 25…Cxb1, las blancas tienen para contestar con la espontánea 26.Txb1, pero en vez de eso decidieron por otro movimiento más fuerte. ¿Cuál fue la jugada?

Para contestar la pregunta manda un email a nau64@adinet.com.uy

Momento tomado de una partida jugada en Live Chess de Facebook.

Ganancia de material

2009-01-07T15:50:00.001-02:00

En este caso el turno es de las negras, y a base de una sencilla jugada logra ganar material. ¿Cual es la jugada de las negras?
Para contestar la pregunta manda un email a nau64@adinet.com.uy

Ganancia de dama

2009-01-07T02:45:00.002-02:00

En el siguiente caso las negras tienen para ganar la dama, ¿cual es la mejor continuación?
Para contestar la pregunta manda un email a nau64@adinet.com.uy
Suerte!!

Prueba tu calculo

2009-01-07T02:24:00.002-02:00

Posición tomada de un juego que tuve en Internet, más precisamente en Live Chess de Facebook
La última jugada de las negras fue: 34...h6, y ahora las blancas dieron mate en 2 jugadas. ¿Podrás encontrarla?

Para contestar la pregunta manda un email a nau64@adinet.com.uy
Suerte!!

Aprendizaje, Fácil, Bonito y Barato: Ajedrez en las Escuelas

2008-08-10T13:47:00.000-03:00

Aprendizaje, Fácil, Bonito y Barato: Ajedrez en las Escuelas

Su uso en las escuelas ha demostrado que mejora el intelecto de los niños, así como capacidades sociales, lógicas y emocionales.

Escrito por Corresponsales El Morrocotudo

Por Fran Richart Barbeira

¿Qué pensarían si en las escuelas substituyeran una hora de matemáticas por una de ajedrez? Algunos dirían que es un disparate, pero no para la senadora alemana Alezandra Dignes que hace poco apoyó este proyecto en varias escuelas de la ciudad de Dresden. "Los estudios en Tréveris nos han convencido de que una clase semanal de ajedrez fomenta la capacidad de pensar matemáticamente". La Universidad de Treveris lleva más de cuatro años realizando estudios en la escuela primaria Olewig y el resultado fue muy claro: la capacidad matemática y de lectura de los ajedrecistas fue el doble de buena que la del promedio de los alumnos en Renania-Palatinado. Las capacidades lingüísticas resultaron tres veces mejores que las de los no jugadores de ajedrez.

Está más que demostrado que el ajedrez en niños ejercita la memoria y la concentración, beneficia el desarrollo de habilidades cognitivas tanto verbales como numéricas, y favorece el razonamiento lógico, la inteligencia emocional y la intuición. “En la Unión Europea el 25% del tiempo escolar se usa para estudiar matemáticas, cuando en la vida adulta después las personas apenas utilizamos un 3% de esos conocimientos. Se dice que las matemáticas agilizan la mente, y es cierto, pero también hay muchas otras formas de hacerlo”, dice el especialista maltés en educación Edward DeBono.

A parte de desarrollar el intelecto el ajedrez puede ayudar a cultivar otros aspectos en los niños como por ejemplo las relaciones sociales. El juego uno contra uno obliga a crear vínculos con personas de diferentes culturas y generaciones al ser indispensable interactuar con los demás y conciliar el punto de vista del otro. Frente al tablero, es el niño el que toma las decisiones fortaleciendo su carácter porqué aprenden a responsabilizarse por sus propias decisiones. Desarrollan la paciencia y la perseverancia y incrementan la atención y la autoestima.

Con el lema “Llevad el ajedrez a los trabajadores” la Unión Soviética fue el país pionero en poner este juego como materia obligatoria en sus escuelas. Sus frutos fueron casi 50 años de hegemonía en los campeonatos mundiales. Actualmente, y haciendo caso a las sugerencias de la UNESCO, la Venezuela de Chávez es uno de los pocos países que ha incorporado el ajedrez en las actividades escolares. En tres años han formado a casi 90.000 docentes y abierto 15 mil clubes escolares para copar a un población infantil de un millón de niños de entre 4 y 8 años de edad. En el país bolivariano el ajedrez escolar es política de estado, y con este impulso el gobierno ha dicho que quiere ciudadanos más críticos, creativos y autónomos.

Las aulas de Barcelona

En la capital catalana hay varios centros educativos que llevan años con la iniciativa de enseñar ajedrez, y no como actividad extra escolar sino como asignatura electiva. Es el caso por ejemplo del colegio Montserrat, de la escuela Magòria o del Horitzó, centro que imparte además las clases en inglés. Muchos de los profesores de estos colegios provienen de la EDAMI, Escuela de Ajedrez Miguel Illescas. Esta escuela junto con la Escola d’Escacs Barcelona, son las únicas empresas que dan este servicio en el panorama catalán.

EDAMI situada en el corazón del barrio de Gracia y compartiendo tabique con la UGA (Unió Gracienca d’Escacs), alberga casi 40 alumnos adultos y 50 niños. Cuenta con uno de los mejores avales, Miguel Illescas, jugador situado en el puesto 30 de los mejores jugadores del mundo y 7 veces campeón de España. Él y su hermana montaron el proyecto hace 10 años, y a parte de la escuela propia, ya trabajan con casi 30 centros de educación primaria coordinando monitores y contribuyendo a crear cantera. “Les damos 15 minutos de teoría, 10 minutos de problemas relacionados con la teoría, y el resto a jugar a partidas, es importante que practiquen entre ellos y vengan a divertirse” dice Raúl Mínguez monitor de la escuela. Raúl señala que para dar clases hay que tener más vocación de educador que no nivel ajedrecístico, y ése no es su caso ya que es Maestro catalán. Mediante el tablero Raúl evalúa a sus alumnos por el compañerismo, la concentración, la educación en el tablero y sobretodo, espera que en un futuro sepan aplicar esos conceptos en la vida. Por otro parte el ajedrez no solo se puede impartir a los aficionados o niños, sino que EDAMI da conferencias a ejecutivos y empresarios para mejorar a elaborar sus estrategias. Un puente que Miguel Illescas tiende entre ajedrez y pensamiento humano en todos los ámbitos.

“Ajedrez: cosa de niños”

El ajedrez es uno de los pocos deportes cuya maestría puede residir en niños. Sergei Karjakin, jugador ucrainés, ha conseguido el título de Gran Maestro (máxima distinción) a los 12 años, Bu Xiang Zhi a los 13 y el jugador de moda, el noruego Magnus Carlsen, apodado el “mozart del ajedrez”, se ha situado con 17 años entre los 5 mejores jugadores del mundo. El fenómeno del “niño prodigio” siempre se ha cernido sobre este deporte, “Hay niños que tienen un don, pero ese don hay que trabajarlo” comenta Raúl, “los genios del ajedrez son un 90% trabajo 10% de don”. El árbitro internacional de la FIDE, Serafín Chuit Pérez, escribió en un artículo recientemente, refiriéndose a la abundancia de “niños genios”,que la tecnología, es decir, Internet y los nuevos programas informáticos, han ayudado a un aprendizaje más rápido y a que haya un mejor nivel cualitativo y cuantitativo de jugadores respecto al promedio de hace 30 años.

El “niño prodigio” del ajedrez por excelencia es Bobby Fischer. Con 14 años se batió contra todos los grandes maestros de su país declarándose campeón absoluto, y después en 1972 ganó el match contra el ruso Boris Spassky coronándose campeón del mundo. Que un tipo de Chicago ganara en el juego que los soviéticos enseñaban en sus escuelas, le sirvió a Estados Unidos como victoria psicológica en medio de una Guerra Fría que ya estaba tocando a su fin. Pablo Morán exceptúa y aclara en su libro “Los niños del ajedrez” que «Como niño prodigio no fue muy brillante; en cambio, como adolescente prodigio no ha tenido parangón en la historia del ajedrez.» En España, Arturo Pomar fue el primer “niño prodigio”, y que a su vez también fue utilizado como arma política. Pomar con 13 años consiguió las tablas (empate) en 1944 contra el que era campeón mundial y también legendario Alexander Alekhine. En una España sumergida en la posguerra, “Arturito” Pomar era la muestra de una pretendida inteligencia superior española para este juego.

Detrás de todo este fenómeno de niños que sorprenden a la audiencia ajedrecística, muchos padres suelen ver en sus hijos ese gen ganador y intentan potenciarlo. “A los padres no hay que venderles humo” advierte Raúl Mínguez monitor de EDAMI. La película de Steve Zaillan “En busca de Bobby Fischer” refleja muy bien el mundo competitivo infantil que se vive en estos tiempos. El film se basa en la historia real de Josh Waitzkin, un niño norteamericano que a sus siete años se convierte en un genio del tablero. Josh comenzará saboreando el éxito pero el listón está cada vez más alto y comienza a temer a defraudar las esperanzas que todos han depositado en él. Esa presión a la que se ven sometidos algunos niños en cualquier competición deportiva suele estallar por parte de los padres en los torneos de ajedrez infantiles. “Siempre hay algún problema, chivan jugadas o consultan” dice Raúl, y añade “ hay padres que presionan ya que quieren reflejar en su hijo lo que ellos no han hecho”. Finalmente acaba concluyendo “los chavales se comportan mejor que sus padres”.

Pensamiento

2008-07-24T01:10:00.002-03:00

Ajedrez Escolar en Uruguay

2007-03-12T14:01:00.000-03:00

Jaque mate al aburrimiento

Unos 7.000 niños juegan ajedrez. La Federación que reúne a más de 20 clubes impulsa un proyecto para llevar el tablero a los programas de Educación Primaria

GABRIELA VAZ

Educar la inteligencia y modelar la personalidad de un niño no tiene por qué ser una tarea engorrosa para el maestro y menos aún para el propio alumno. Un tablero, 32 piezas, conocimiento de las reglas y disposición para jugar pueden ser más que suficientes. Al menos así lo aseguran los integrantes de la Federación Uruguaya de Ajedrez (FUA), quienes están promoviendo un proyecto para incluir el ajedrez como materia obligatoria en la enseñanza pública primaria.

El antiguo juego no sólo facilita la comprensión de las matemáticas, ejercita la concentración o despierta la capacidad de análisis, sino que también desarrolla aspectos del carácter del niño, fomentando por ejemplo su seguridad.

Tal como explica Carlos Milans, presidente de la Federación, hace ya tiempo que existen iniciativas individuales para que el ajedrez se juegue en las escuelas e incluso algunos colegios privados lo han incluido a nivel curricular, en tanto otros, por falta de recursos, lo practican en forma muy parcial.

Ante ese panorama fue que la Federación -que agrupa más de una veintena de clubes de ajedrez en todo el país- decidió adoptar el impulso como propio para brindarle un carácter institucional. Así surgió "Educando la inteligencia", un proyecto conjunto que se propuso a las autoridades de la educación con el fin de integrar el juego formalmente en los programas de Primaria. "Unificamos las voluntades para impulsarlo. De todas formas, la obligatoriedad no es necesaria; podemos dar clases igual, como ya se está haciendo en algunos institutos a iniciativa de los docentes", afirma Milans.

Los especialistas recomiendan que los niños se inicien en el juego entre los 8 y 10 años. Actualmente, en nuestro país, cerca de 7.000 chicos practican ajedrez a nivel escolar y los promotores de esta iniciativa aseguran que ya existen muy buenas experiencias en algunos puntos del interior, como Paysandú, Colonia o Treinta y Tres.

TALENTO Y ACTITUD. El proyecto tiene dos claros objetivos. Por un lado, esperan ampliar "la base ajedrecística" en Uruguay, es decir, la cantidad de personas que practican el entretenimiento con asiduidad, con el fin de detectar las promesas del deporte.

Como explica Milans, cuantas más personas lo practiquen más posibilidades existen de rastrear a los mejores. Éstos son incluidos en el programa `Jóvenes Talentos` para que participen en campamentos donde profesionales les dan clase e instruyen para desarrollar la calidad del juego. "De esa manera potenciamos al Uruguay a nivel internacional. Tenemos un excelente desempeño en la franja de 12 a 16 años, pero a partir de ahí quedamos relegados respecto al resto de Sudamérica y más aún del mundo".

La otra vertiente del proyecto apunta al desarrollo personal del niño, tanto en lo referente a sus actividades académicas como a aspectos de su carácter. "Estamos convencidos de la importancia del ajedrez como un juego que modela e incentiva la inteligencia a la vez que permite un análisis de cualquier situación, pesando causas y previendo las consecuencias", indica el presidente de la FUA.

Esos elementos, sumados a la necesidad de concentración y el tener que trazar un plan estratégico para lograr la victoria facilita la comprensión de materias como informática y geometría.

Hace unos años, un estudio realizado en Mercedes confirmó esas bondades. Según cuenta Milans, se comparó dos grupos de chicos, unos jugaban al ajedrez y otros no, y el resultado fue contundente: "el primero presentó mejor desempeño en las notas de sus exámenes".

Pero el ajedrez también modela la personalidad y desarrolla aptitudes para la vida social. "El juego implica manejar un ejército y eso genera capacidad de sentirse seguro; el niño se vuelve estratega y desarrolla una actitud más madura".

La propuesta cuenta con el apoyo del Ministerio de Deportes y fue declarada de Interés Educativo por el Ministerio de Educación y Cultura, que está manejando el tema. La inclusión en los programas de Primaria es difícil y exige un estudio minucioso, ya que significaría un nuevo egreso para las arcas estatales. El presidente de la FUA opina que la cantidad de dinero necesario sería mínimo, pues los juegos de ajedrez son baratos y el mayor monto correspondería a los salarios docentes. Por el momento, los ajedrecistas están en tratativas con varias intendencias para que, a través de la firma de convenios, el club local afiliado reciba apoyos monetarios. En Colonia, la comuna facilita dinero para la compra de juegos al igual que la Federación, que además dona libros y tableros para colgar, entre otros útiles.

Niños más creativos, pacientes y éticos

EL AJEDREZ. Brinda numerosas ventajas al desarrollo intelectual y personal del niño, permitiéndole aprovechar mejor su inteligencia natural. Estas son algunas de las principales capacidades que puede fomentar:

ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN. Son las capacidades que se desarrollan más rápido. Los niños se acostumbran a pensar y poner atención en lo que están haciendo, incluso los hiperactivos. También ejercita la memoria.

ANÁLISIS Y SÍNTESIS. Durante toda la partida el niño tiene que analizar cada amenaza del contrario y sintetizar cuál es la mejor respuesta. Hay niños que después de un tiempo pueden efectuar combinaciones de tres jugadas. Cada jugada puede tener más de una respuesta.

RAZONAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO. El tipo de razonamiento que se emplea en el ajedrez es el mismo que se utiliza en las matemáticas. Algunos señalan que "el ajedrez es a la matemática lo que la música es a la acústica". Motiva también hábitos de estudio, lectura e investigación en la rama de la filosofía a e informática.

CREATIVIDAD E IMAGINACIÓN. Todo ajedrecista debe imaginar posiciones distintas de las que hay en el tablero, para aprovechar el tiempo. A partir de eso crea un plan de acción con jugadas que obliguen al rival a equivocarse para modificar la posición de las piezas y conseguir lo que busca. Tiene que ser más rápido e imaginativo que su contrario.

ÉTICA. Como en cualquier deporte, hay reglas a respetar, pero tan determinantes que el jugador se acostumbra a cumplirlas sin la necesidad de un árbitro. Debe aceptar el resultado del encuentro sin excusas. El vencedor no es más alto, más fuerte o más rápido que el vencido, sino que ha jugador mejor.

ORGANIZACIÓN. El jugador analiza los problemas que se le plantean, planifica la acción, y combina jugadas con distintas piezas en un orden dado. Debe organizar su juego.

CONTROL EMOCIONAL. Debe controlar sus emociones al máximo, sin dejarse llevar por el enojo o el desprecio hacia el rival. Los niños desarrollan paciencia y perseverancia.

RESPONSABILIDAD. Un ajedrecista no puede echarle a nadie la culpa de sus errores, pero tampoco puede achacar el resultado a la mala suerte ni a factores exógenos.

AUTOESTIMA. Al ser una batalla mental, el jugador valora el esfuerzo que representa mejorar. El niño va tomando confianza en su capacidad.

TOMA DE DECISIONES. Frecuentemente, mucho más que en cualquier otro deporte, hay que tomar una decisión que puede ser definitiva, pues no se puede consultar con nadie.

Haziel Esquivel un niño prodigio en el ajedrez

2007-02-24T09:39:00.000-02:00

Haziel Esquivel un niño prodigio en el ajedrez

(Lapaz.bo)

Un pequeño genio en el ajedrez. Movimientos audaces y despierto ante las jugadas de su rival son la característica de Haziel Esquivel, que con sólo siete años se convierte en la apuesta de grandes logros en el ajedrez paceño.

Su primer contacto con el deporte ciencia, según relata su padre, Víctor Esquivel, fue a los cinco años, cuando comenzó a enseñarle las piezas y sus movimientos dentro el tablero. De ahí su constancia, el aprendizaje de estrategias, su participación en pequeños torneos barriales y formar parte de la Asociación Departamental de Ajedrez fueron despertando en él ansias de triunfo.

“Es un deporte sano para jugar, para aprender, para pensar y se sabe las matemáticas…Yo quise venir aquí (refiriéndose a la asociación) porque quiero jugar ajedrez, quiero ganar como mi papá que es campeón”.

Su ingreso a la asociación se dio en septiembre de 2006, siguiendo los pasos de su hermana, Alison Esquivel, de nueve años que se encuentra en tercer lugar a nivel nacional. Desde entonces tres veces a la semana cuando no hay un torneo cerca o todos los días para entrenamientos teórico - prácticos lo van preparando para enfrentarse, ya sea dentro su categoría, sub 8, o con mayores que lo superan en siete años de edad.

Luego de sus clases en séptimo de primaria, en el colegio Amoretti, y de realizar sus deberes escolares, a partir de las tres hasta las seis de la tarde son sus horarios de entrenamiento con su maestro FIDE Iver López.

“El niño es un prodigio, un pequeño genio. Son pocos los casos en que un niño puede deducir los movimientos que hará su oponente, Haziel, puede adelantarse en tres movimientos suyos y de su rival, el ya sabe que jugarán” comenta el presidente de la asociación, Edgar Quiroz.

A su corta edad, Haziel, ya participó en siete torneos, dos municipales y cinco dentro de la asociación, donde obtuvo la medalla al cuarto lugar y su clasificación para el torneo nacional a disputarse, el primero de marzo, en la ciudad de Cochabamba.

“Cuando comienzo a jugar pienso en las recomendaciones que me da mi mamá, hermana y papá las grabo en mi memoria”, se detiene para tomar aire y continua, “me dicen que piense que hay que ver cada jugada, sacar el enroque, que cuando juego con cinco sacar el alfil en el medio de G7 y mi caballo”, explica Haziel.

Un niño con sueños grandes, podría ser una definición, para este joven que pretende llegar a ser como el chuquisaqueño Osvaldo Zambrana obteniendo el nivel de Gran Maestro Internacional (GMI), mientras tanto continuará siendo la alternativa para llevar nuevamente a la punta a La Paz.

Ajedrez para niños en Almendralejo España

2007-02-10T09:27:00.000-02:00

La escuela municipal de ajedrez impartirá clases en los centros educativos
ALMENDRALEJO

Desde la fundación Ruy López y la Concejalía de Deportes se ha creado la escuela municipal de ajedrez, que impartirá clases extraescolares sobre esta disciplina en los diferentes colegios de la ciudad durante dos horas semanales. Están dirigidas a los niños a partir de ocho años y son gratuitas.

La iniciativa cuenta con una subvención de 9.000 euros.

Los monitores serán los mismo que hoy integran el club de ajedrez Tierra de Barros y Almendralejo, coordinados con el Ayuntamiento. Las clases de iniciación se desarrollarán en los colegios, y las de perfeccionamiento en la sede de la fundación.

Uno de los miembros de la fundación Ruy López, Joaquín Macías, adelantó que en el mes de marzo se celebrarán unas jornadas sobre "Ajedrez, educación y nuevas tecnologías".

Taller de Ajedrez para los más pequeños

2007-01-29T00:04:00.000-02:00

Si recién comienzas o quieres iniciarte en el mundo del ajedrez, aquí tienes las primeras reglas para comenzar a jugar.

Para ver la clase, pica sobre el texto.
>> Ver Clase 01

Niños opinan

2007-01-28T23:59:00.000-02:00

Laura Castañeda 15 años: Es una forma diferente de hacer deporte. Yo lo practico desde hace cuatro años y ahora se lo estoy enseñando a mis hermanitos y a más papás.

Leydi Ordoñez 13 años: Me ha servido para tener más agilidad mental e idear estrategias que me sirven para la vida, porque la vida es como un juego. Uno puede actuar sin pensar o tener todo planeado, como ocurre en el ajedrez. Además, me ha servido para entender las matemáticas porque el ajedrez te enseña fórmulas y nomenclaturas.

Kelly Rodríguez 10 años: Es divertido aprender otras cosas como estrategias y valores jugando ajedrez. Nunca había jugado antes en casa. Como mis papás no saben yo les enseño en las tardes.

Estimular la mente de los estudiantes

2007-01-28T23:46:00.000-02:00

El ajedrez se impone en colegios de Venezuela y Colombia para estimular la mente de los estudiantes

El Tiempo (Colombia) - Mayo 12 de 2005

Junto a teoremas, fórmulas y lecciones sobre la revolución bolivariana, los alumnos venezolanos aprenderán a hacer aperturas, gambitos y jaques.
Así lo dispuso el Ministerio de Educación y Deportes de ese país a partir de este año, tanto para los colegios públicos como privados.
La norma se impartió porque el Gobierno considera que este “deporte contribuye a desarrollar mecanismos mentales de análisis, reacción y estrategia”. Por eso, también sugirió a los preescolares que den a sus niños algunos elementos de este juego, con el fin de que empiecen a familiarizarse con él.

En nuestro país, desde hace por lo menos cinco años, varios colegios están en la misma onda. No se sabe cuántos porque no se han reportado ante la Federación Colombiana de Ajedrez.Por lo menos existen veinte en Bogotá y otros tantos en Pereira y Medellín. La mayoría está siguiendo las enseñanzas de la maestra internacional de ajedrez Adriana Salazar, quien fue nueve veces campeona de esta disciplina en Colombia y campeona centroamericana y del Caribe en 1990.

Desde hace un lustro Salazar se dedica de lleno a enseñar a profesores de colegio cómo jugar ajedrez para que a su vez enseñen a sus estudiantes. Sus pasos los siguen incluso en España donde siete colegios de la comunidad de Nazareth muestran religiosamente las jugadas a los niños dentro de la asignatura de matemáticas.

Más que matemáticas Precisamente, en Colombia, lo usual es que en esta clase se dedique tiempo al ajedrez. Otros colegios lo enseñan en educación física, unos más como actividad extracurricular y otros, más bien pocos, lo tienen como una materia independiente.La razón de que el ajedrez esté tan ligado a las matemáticas es que es visto como una buena forma de desarrollar el pensamiento lógico matemático, porque ayuda a pensar en coordenadas, estrategias, fórmulas, números…“Estimula la atención, la concentración, el cálculo, la toma de decisiones, la resolución de problemas, la capacidad de clasificar, codificar, analizar y memorizar”, señala Salazar.

Esas cualidades son las que han encontrado los profesores que lo enseñan, quienes también le abonan que permite desarrollar valores en los niños. “Respeto, tolerancia, saber esperar el turno, ganar y perder y asumir las consecuencias de las decisiones que se toman en la vida”, enumera la profesora Pilar Trujillo, del colegio La Enseñanza, de Medellín. Pero hay más. Otros profesores destacan que ayuda a los niños a estimular ‘el olfato’ para evaluar las diferentes alternativas que tienen para solucionar un problema y seleccionar la más indicada. Por ejemplo, cuando el rey está en jaque y se tiene la op-ción de moverlo, capturar la pieza que está haciendo el jaque u obstaculizarla, deben sopesar esas posibilidades y quedarse con la más acertada. “Así no solo aprenden a ver la jugada inmediata, sino también se anticipan a la siguiente. Eso es un método de inferencia, una habilidad que sirve para cualquier materia y para el resto de la vida”, explica el maestro Samuel Gómez del colegio Montessori British School, de Bogotá.

ÁNGELA CONSTANZA JEREZ Subeditora de Vida de Hoy

Virtudes del Ajedrez

2007-01-28T23:14:00.000-02:00

Numerosas investigaciones han demostrado que realmente, la práctica del ajedrez desarrolla la inteligencia.
En 1925, tres científicos rusos (Rúdik, Diákov y Petrovski) dieron pie con sus investigaciones a que el ajedrez se implantara como asignatura obligatoria en los colegios de la URSS.
Desde entonces han sido varios los países que han seguido el ejemplo y que lo han implantado como asignatura optativa.
Las virtudes que el ajedrez ofrece son múltiples y en ellas coincide la mayoría de los psicólogos:

• Concentración
• Plan lógico
• Imaginación
• Previsión
• Memoria
• Control de los nervios
• Decisión
• Capacidad de síntesis
• Creatividad
• Autocrítica
• Capacidad deductiva
• Intuición

Según los psicólogos mencionados anteriormente, el ajedrez estimula, desarrolla y disciplina la inteligencia. No existe ningún otro juego que se aproxime tanto a la lógica pura y a la deducción propias del pensamiento moderno. Este simple hecho da un enorme valor educativo al ajedrez.Países como India, Argentina, Yugoslavia, Reino Unido, Suiza, Alemania, Cuba, Zaire, la antigua URSS y España cuentan con clases de ajedrez en numerosos colegios.

En 1993, Borís Slótnik, doctor en pedagogía y maestro de ajedrez, realizó uno de los estudios más fiables en el colegio Monte Faro de la Coruña con 16 niños de 5 a 7 años. Todos pasaron un test de inteligencia (test de Ravin 5A); después de esto, seis de ellos recibieron 14 clases de ajedrez y su capacidad intelectual aumentó en un 56% mientras que la capacidad de los que no recibieron las clases sólo aumentó en un 25% durante el mismo periodo de tiempo. Para Slótnik, pocas asignaturas gozan de las virtudes del ajedrez (...) antes de realizar un movimiento con la mano, se hace con el cerebro. Así, el esfuerzo intelectual del niño se enriquece. Otros experimentos posteriores realizados en Alemania y Zaire llegaron a la misma conclusión: se confirmó que los alumnos de ajedrez obtenían muy buenas notas en otras materias; el ajedrez es como un imán que atrae el interés de los niños inteligentes.

Datos: EGA

Nº	Jugador	País	Edad	Meses	Días	Año
1	Sergey Karjakin	UKR	12	7	0	2002
2	Magnus Carlsen	NOR	13	3	27	2004
3	Bu Xiangzhi	CHN	13	10	13	1999
4	Teimour Radjabov	AZE	14	0	14	2001
5	Ruslan Ponomaryov	UKR	14	0	17	1997
6	Etienne Bacrot	FRA	14	2	0	1997
7	Maxime Vachier-Lagrave	FRA	14	4	0	2005
8	Peter Leko	HUN	14	4	22	1994
9	Yuri Kuzubov	UKR	14	7	12	2004
10	Nguyen Ngoc Truong Son	VIE	14	10	0	2004
11	Hikaru Nakamura	USA	15	2	19	2003
12	Koneru Humpy	IND	15	4	28	2002
13	Judit Polgar	HUN	15	4	28	1991
14	Alejandro Ramirez	CRI	15	5	14	2003
15	Bobby Fischer	USA	15	6	1	1958